7月是火热的季节，yl23411 “青语红译” 暑期实践团开展 “寻访庐陵星火” 红色走读活动。实践团以走访参观为路径、以现场教学为载体，深挖本土红色资源，梳理革命发展脉络，依托外语专业特长记录、传播红色故事，在实地寻访中上一堂沉浸式乡土红色思政课。

实地走访篇：

探访先辈旧居，感悟革命初心

实践团走进多处革命先辈旧居与工作旧址，在一砖一瓦中触摸历史温度。梁兴初将军旧居里，泛黄的史料与珍贵老照片，静静诉说着将军从农家少年成长为开国将领的传奇一生；朱德总司令当年工作生活的旧址内，简朴的陈设、斑驳的墙壁，无声还原着革命年代的艰苦岁月。队员们驻足凝望屋内旧物，静心体会老一辈革命家扎根群众、舍身报国的坚定信仰，读懂先辈们坚守理想、矢志不渝的革命精神。每一处旧居都是一本活的教科书，让队员们在实景中与历史对话、与先辈对话。

（图为实践团在革命旧址参观学习）

研读红色标语，解码革命记忆

古村巷道间，一条条留存至今的红军标语，成为实践团走访的重点。队员们穿梭古祠深巷，逐字研读墙上斑驳的标语，从字里行间解码革命年代的宣传动员密码。这些标语有的通俗易懂、朗朗上口，有的铿锵有力、振奋人心，生动再现了当年红军发动群众、扎根乡土的革命图景。实践团对比不同村落的标语特色与内容差异，梳理红色宣传的演变脉络，把散落在乡土间的红色记忆碎片串联成完整的革命叙事。

（图为实践团研读古村红色标语）

参观历史展馆，系统梳理史实

实践团走进吉安城革命历史陈列馆，在珍贵文物、历史影像与文献史料中系统学习庐陵革命史。展馆依托北伐军新编第二师旧址建成，这里曾是红四军军部所在地，也是叶剑英通电讨蒋的重要场所。跟随展陈脉络，队员们全景式了解 “九打吉安” 重大革命史实，深入学习梁一清等革命先烈奋勇抗争的英雄事迹，全面认识吉安在赣西南革命浪潮中举足轻重的战略地位。大家边看边记，整合城乡多点红色线索，不断完善庐陵红色故事素材库。

（图为实践团在革命历史陈列馆参观学习）

现场教学篇：

旧址实景教学：把课堂设在革命现场

走读全程，实践团打破传统课堂边界，将思政课堂搬进革命旧址。带队老师结合旧址实景与文物史料，在将军旧居前，开展沉浸式现场教学，让抽象的历史人物变得鲜活可感，引导同学们在实景中读懂初心与坚守。旧址就是教室，文物就是教材，老师的现场讲解让每一处遗迹都有了温度与重量，让红色教育入脑入心。

（图为带队老师在旧址开展现场教学）

口述访谈教学：从乡土故事中汲取鲜活养分

走访间隙，实践团寻访村内群众开展口述史采访，上了一堂行走在乡土间的“活历史”课。老人们娓娓讲述代代相传的红色民间故事，那些书本上没有记载的细节、口耳相传的往事，为实践团带来最鲜活、最接地气的乡土素材。队员们认真记录、悉心整理，把老人的口述转化为可传播的文字，为后续多语种红色宣讲积累第一手资料。

（图为实践团寻访村内老人开展口述史采访）

专业实践教学：用外语传播红色声音

作为外语专业实践团，走读不仅是思政学习，更是专业练兵的现场课堂。实践团把语言课堂搬到红色现场，边走边译、边学边练：从红军标语的翻译推敲，到革命人物事迹的外语表达，队员们在实地场景中锤炼语言本领，大家在实践中思考如何用外语讲好庐陵红色故事。这堂融思政教育与专业实践于一体的现场课，让青年学子在语言传播中践行使命担当，努力做红色文化的对外传播者。

纸上得来终觉浅，躬身寻访知初心。此次红色走读，是一次思想的洗礼，更是一次行动的动员。实践团全体成员在实地寻访中接受沉浸式红色教育，铭记革命往事，传承红色薪火；同时，活动为外语学生提供了基层实践平台，引导大家立足专业锤炼本领，在语言传播中践行青年担当。

（图文：肖苏阳、陈淑琪、陈海梅；审核：李红军、胡闽华）